有作有為的推手(領袖本色) @ ijken子昆部落格

金字塔推手

網路及電視都有這樣的報導說學法的人治國盡耍嘴皮子不切實際誤盡天下蒼生不若孫運璿趙耀東等人學工的務實苦幹有作有為意謂台灣近日被一些學法政經濟的學者博士所謂空降菁英弄得一團糟..........

孫運璿趙耀東等人是工科出身但領導他們的是蔣經國卻是非工科出身三人皆歷練完整理想(核心價值)崇高所以有作有為如果孫運璿趙耀東等人所遇不是蔣經國有那種包容力慧眼識英雄則他們的才能難以發揮那一切就難說了重點在蔣經國的包容力(或曰"器度") 不是誰學工誰學法的問題

台灣日治時代日本人限制台灣菁英報考文史法政之類的科系只讓台灣人報考醫科等類科系原因是學文史法政之類的人其思想自主性強劃破時空限制左右人們思想更深更久日本人箝制台灣菁英做這方面發展箝制台灣人思想防患未然所以真正具威力的是有文史法政思想的人

中國春秋戰國時代百家爭鳴眾人莫衷一是有兩位人物堪被舉為例代表說明: 墨子( 約BC479--BC381)孟子(約BC372--BC289)大約都是戰國時代人從現代人的觀點來看墨子擅長機械工程刻苦自勵是理工人才孟子擅長言詞辯論意氣風發是法政人才兩人立言立說所作所為風靡一時並稱當時顯學

由於墨子刻苦自勵樸素務實有作有為甚得當時垢病儒家矯揉造作的人的認同但是墨子的學說卻也有其諸多不盡人情的地方(見20120616貼文) 因此後來墨子之學也就慢慢沒落了反觀孟子對墨子之說有諸多批判孟子集儒學大成孟子之說當時甚囂塵上也是顯學但是時人批評孟子好辯孟子有"予豈好辯哉?予不得已也!"的精采回應(見20120106貼文) 兩千多年以後的今天我門發覺孟子的學說及意氣風發的樣子其影響更勝於墨子所以刻苦自勵的歷練很重要(如墨子) 而核心價值的崇高理想更重要(如孟子) 其影響更深遠更源遠流長(見圖)